МАТЕМАТИКА

Уважаемые родители! 

За летние каникулы необходимо выучить с детьми ВСЮ таблицу умножения и деления.

Чтобы заучивание таблицы умножения и деления прошло легче, следует помнить простые правила:

1. Каждый день учим только одну таблицу (например, умножение на 2). 

На следующий день повторяем умножение на 2 и учим соответствующие случаи деления. 

На третий день следует для начала повторить таблицу умножения на 2 (по порядку в письменном или устном виде), а затем приступить к изучению умножения на 3.

На четвёртый день - повтор умножения на 2 и 3 (по порядку в устном или письменном виде), учим соответствующие случаи деления на 3 и 3. и т.д. 

В конце ребёнок должен рассказывать все таблицы умножения по порядку без запинок и очень быстро.

2. Знать простые законы умножения:

а) Умножение на 0 даёт 0. 

б) При умножении любого числа на 1 получим это же число.

в) 2 умножить на 3 это то же самое,что и 3 умножить на 2.

г) При умножении на 10, просто приписываем к числу 0.

3. Начинайте обучение не с заучивания таблицы, а со счёта. 

При умножении на 2 пусть ребёнок посчитает двойками:

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

При умножении на 3 - тройками:

0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30

и т.д. Вот этот счёт (четвёрками, пятёрками и т.д.) и нужно заучить (в прямом и обратном порядке).

счёт пятёрками ЗДЕСЬ

счёт 6, 7, 8, 9 ЗДЕСЬ

4. Обратите внимание на 6 примеров, которые являются самыми сложными:

6x7=42

6x8=48

6x9=54

7x8=56

7x9=63

8x9=72

5. Необходима ежедневная отработка навыка. 

Советую воспользоваться тренажёрами

 ЖМИ СЮДА

СМОТРИ ЗДЕСЬ

ТРЕНИРУЙСЯ ТУТ

👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫 19 мая
Контрольная работа

Ребята, сегодня вы напишите итоговую контрольную работу по математике, где у вас будет возможность продемонстрировать свои знания за целый учебный год. Я желаю вам успехов, вы все УМНИЧКИ, и, надеюсь, что всё вы выполните самостоятельно и за помощью к родителям обращаться не будете.
Текст контрольной работы в 10.00 ч откроется здесь>>

Сделаете, сфотографируете и сразу же отправляйте мне на проверку.


😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃

18.05.2020
Рекомендации по изучению таблицы умножения

Ежедневно устно спрашивать таблицу умножения на 2 и соответствующие случаи деления вразнобой (с. 118). Отвечать нужно быстро, не повторяя сам пример.  

Начинаем учить таблицу на 3. 

ПРИЁМЫ ОПРОСА

Сначала можно спросить по порядку  (как написано в таблице) в таком случае называть примеры должен сам ученик, а не родители. 

Пусть расскажет таблицу по порядку снова, но в этот раз с конца. И снова все примеры произносит сам полностью.

Затем можно спросить вразнобой. Здесь уже пример называют родители, а ученик - только ответ.

Если ученик ошибается, то снова может рассказать всю таблицу по порядку, пока не дойдёт до нужного примера.

Когда появляются новые таблицы, возникает путаница, если не было соответствующей отработки. Сначала спрашиваем на 2, потом на 3, потом вперемешку на 2 и на 3.

😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄😄

29.04.2020

Тема. Конкретный смысл действия деления

1) Посмотри видео урок ЗДЕСЬ (обязательно!!!)

2) Разбери по учебнику на с. 98 задание в рамочке и №1,2

Советы для решения задач

Читая задачи следует объяснять себе: 

- что значит "у трёх котят по четыре лапы", "на двух полках по три кастрюли", "в трёх таких пучках"?

- что значит "разложили по 3", "раздали по 4", "посадили по 5"?

- по ходу задачи выполняли сложение одинаковых чисел (решаем умножением) или делили поровну (решаем делением)?

- будь внимателен в наименованиях: что спрашивается в задаче, то и нужно писать в скобках!

- Помни! Число, которое повторяется, записывается первым. Второе число при умножении обозначает количество этих повторений! В решении на первом месте стоит число, которое обозначает, что находим в задаче. Например: В двух вазах было по 6 цветов. Сколько цветов было в вазах? 6 * 2= 12(цв.)

😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃😃
22 апреля 2020г.

Тема. Конкретный смысл действия умножения

1) посмотреть видео урок ЗДЕСЬ (весь!!! делая паузы, отвечая на вопросы ведущего, делая записи на черновике).

2) посмотреть презентацию  ЗДЕСЬ и ответить на главные вопросы урока (слайд 2). Это ПРАВИЛА, которые нужно знать.

3) выполнить задания в ученике с. 92 - 93 № 1- 6 

(классная работа) и с. 93 №1,2 (домашняя работа)



☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺



ВНИМАНИЕ!

Для того, чтобы усвоить приём письменного вычитания с переходом через десяток:

1) СМОТРИ ВИДЕО ЗДЕСЬ

2) реши ДАННЫЕ ПРИМЕРЫ в тренировочной тетради, которую покажешь при встрече.

⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩⏩

ГОТОВИМСЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОМУ ДИКТАНТУ.
ОБРАЗЦЫ ДИКТАНТА ЗДЕСЬ>>